El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase - Física

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo PDA: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de plantear y resolver problemas en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema de la vida cotidiana, por ejemplo, el calentamiento global.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el problema planteado.


• Los grupos deberán buscar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones al problema.


• Durante la investigación, fomentar el pensamiento crítico haciendo preguntas que promuevan la reflexión y el análisis de la información.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre el problema planteado.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia del pensamiento científico para abordar y resolver problemas en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar el tema de la sesión anterior y realizar una breve recapitulación de lo aprendido.


• Plantear un nuevo problema de la vida cotidiana, por ejemplo, la contaminación del agua.


• Realizar una breve introducción sobre el pensamiento c