Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo (PDA): Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del consumo de energía en casa y escuela


2. Cuestionario de reflexión sobre acciones para disminuir el consumo

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: "Hoy aprenderemos sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles. ¿Alguna vez te has preguntado cuánta energía utilizamos en nuestras actividades diarias? ¿Y cómo podemos disminuir este consumo para cuidar el ambiente?"
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "El objetivo de hoy es que aprendas a indagar y calcular el consumo de energía en cada actividad, así como reconocer y practicar acciones para disminuir su consumo en casa y escuela."
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "El consumo excesivo de los recursos naturales hace un mal al ambiente. ¿Cómo podemos observar esto utilizando la geometría? ¿De qué forma el consumo excesivo de agua, energía eléctrica y combustibles afecta el ambiente y nuestra calidad de vida?"
   
   
   • Discusión en grupo: Los alumnos aportarán ideas sobre cómo el consumo excesivo de estos recursos afecta el ambiente y su calidad de vida.
   
   
   
   



3. Exploración y análisis (15 minutos)