El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del proyecto de vida como un medio para comprender la realidad y las capacidades para comprender la interrelación contextual.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico.


• Breve exposición del docente sobre la construcción social y colectiva del espacio geográfico.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Asignación de un proyecto de servicio comunitario relacionado con el espacio geográfico a cada grupo. Por ejemplo, limpieza de áreas verdes, reforestación, conciencia sobre el cuidado del agua, entre otros.


• Investigación en grupo sobre el proyecto asignado, teniendo en cuenta la relación sociedad-naturaleza.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la interrelación sociedad-naturaleza en el proyecto de servicio comunitario.


• Asignación de la tarea de realizar un breve informe escrito sobre la experiencia de investigación y reflexión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los informes escritos realizados