Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Guadalupe García- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Habilidades para el manejo de las emociones: Autoestima, autorregulación, identidad; Problemas de Conducta y convivencia escolar.
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática".
- Actividad de reflexión: ¿Qué entienden por ciudadanía democrática? ¿Qué problemáticas identifican en su comunidad?
- Planteamiento del problema a resolver: Identificar una problemática en la comunidad y diseñar un proyecto para abordarla.
Desarrollo:
- Exposición sobre las características de un proyecto comunitario.
- Trabajo en equipo para identificar una problemática en la comunidad y diseñar un proyecto para abordarla.
- Guía y acompañamiento para la elaboración del proyecto.
Cierre:
- Presentación de los proyectos por parte de los equipos.
- Retroalimentación y discusión sobre los proyectos presentados.
- Reflexión sobre la importancia de la ciudadanía democr