Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problemática interdisciplinar: Que los alumnos comprendan el tipo de magnitudes físicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las unidades de medida utilizadas en Física.


• Presentar la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos utilizando diferentes unidades de medida. Por ejemplo, medir la longitud de un lápiz con centímetros, metros y kilómetros.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre cómo las unidades de medida pueden variar dependiendo del tipo de magnitud física que se esté midiendo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en plenaria sobre las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades y su simbología.


• Establecer un compromiso de los alumnos de investigar sobre la definición y simbología de las unidades básicas para la próxima sesión.

Sesión 2: Unidades derivadas del Sistema Internacional de Unidades

Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades.


• Presentar ejemplos de magnitudes físicas que se derivan de las unidades