Explorando los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

Cinthia Verdugo
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Grado: 1º de primaria


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).


Objetivo: Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática transversal: Conocer los desastres naturales.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración



  • Presentación del tema: Los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.

  • Conversación en grupo sobre los cambios que han observado en su entorno, relacionados con las estaciones del año, el clima, las festividades, etc.

  • Lectura en voz alta de cuentos o textos cortos relacionados con el tema.

  • Actividad: Realizar un dibujo o collage representando los cambios que observan en la naturaleza.

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo creen que estos cambios afectan a las actividades humanas?


Sesión 2: Investigación y participación comunitaria



  • Investigación en clase sobre las actividades humanas relacionadas con los cambios en la naturaleza, como la agricultura, las festividades, etc.

  • Invitación a los alumnos para que realicen entrevistas o encuestas a personas de la comunidad, preguntando sobre cómo se realizan estas actividades y cómo han cambiado a lo largo del tiempo.

  • Análi