Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, entre otras características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y las características que podrían tener.


• Explicación sobre conceptos básicos como longitud de los nombres, iniciales y diminutivos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán sus nombres en una hoja y luego la compartirán con sus compañeros para que ellos identifiquen características como la longitud, las iniciales, etc.


• Reflexión y puesta en común de los resultados.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer más sobre sus nombres. Deberán identificar características como la longitud, iniciales, etc. Luego compartirán los resultados con el resto del grupo.


• Reflexión y puesta en común de los resultados.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán un juego de asociación de nombres. Cada grupo recibirá tarjetas con nombres e características (longitud, iniciales, etc.) y deberán asociarlas correctamente.


• Reflexión y puesta en común de los resultados.

Sesión 4:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá un cuento corto utilizando