Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de interés en la lectura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y elaboración de una presentación oral.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen los alumnos.


• Mostrar imágenes representativas de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar las características principales de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de una leyenda o mito tradicional.


• Fomentar la participación de los alumnos en la interpretación y análisis de la lectura.


• Promover la reflexión sobre la importancia de estas creaciones literarias y su relación con la cultura.

Cierre:

• Realizar una pequeña actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen su propio mito o leyenda.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus creaciones con el grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la cre