El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de reconocimiento de las culturas maternas de la comunidad.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema: "En nuestra comunidad, muchas veces no se reconoce la importancia de las culturas maternas. ¿Cómo podemos comprender y valorar la diversidad cultural presente en nuestro espacio geográfico?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de reconocer y valorar las culturas maternas en la comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de espacio geográfico como construcción social y colectiva. Explicación de cómo las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza conforman el entorno en el que vivimos.


• Actividad de lectura: Distribuir textos relacionados con la diversidad cultural y el espacio geográfico. Los alumnos deberán leer el texto y subrayar las ideas principales.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se reunirán en grupos para analizar el texto y responder preguntas de comprensión. Fomentar la participación y el debate dentro de los grupos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y reflexiones sobre el texto leído.


• Reflexión final: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de reconocer y valorar las culturas maternas en el espacio geográfico.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema abordado en la sesión anterior: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva y la importancia