Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque transversal: Igualdad de género y interculturalidad crítica.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del tema a trabajar: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase: Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad: Presentación de testimonios (10 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá tarjetas con testimonios cortos relacionados con la organización de las responsabilidades en las familias.


• Los alumnos leerán en voz alta los testimonios y comentarán sus opiniones al respecto.


• El docente guiará una discusión en grupo sobre los testimonios y las actitudes y prácticas que se evidencian en ellos.

2. Actividad: Debate sobre roles de género (15 minutos)

• El docente propondrá preguntas para debatir en grupo sobre los roles de género en la organización de tareas y responsabilidades en la familia.


• Los alumnos expondrán sus puntos de vista y argumentarán sus opiniones.


• El docente moderará el debate y fomentará la participación de todos los alumnos.

3. Actividad: Reflexión personal (5 minutos)

• Los alumnos realizarán una breve reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con su propia