La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: Falta de lectura de comprensión

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México como base para una sociedad intercultural.


• Planteamiento del problema a atender: Falta de lectura de comprensión.


• Dinámica de rompehielos: Los alumnos compartirán en parejas o pequeños grupos alguna experiencia relacionada con la diversidad cultural.
  Desarrollo:


• Exposición del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y cómo esta puede enriquecer a la sociedad.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre un conflicto o tensión en una sociedad contemporánea y lo analizarán en parejas, identificando los puntos de vista de diferentes culturas.
  Cierre:


• Puesta en común: Los alumnos compartirán en clase un resumen de lo que comprendieron del texto y presentarán las diferentes perspectivas culturales que identificaron.


• Reflexión: Los alumnos expresarán la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de calentamiento