Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nancy A. VIllegas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos asocian las máquinas, herramientas e instrumentos en sus actividades diarias y las asocian a su entorno.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizan en su vida diaria y cómo las utilizan para satisfacer sus necesidades.

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un problema o necesidad comunitaria que deben abordar a lo largo del proyecto.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación: Los equipos investigarán sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas culturas y contextos sociales para satisfacer necesidades específicas.

  • Exposición: Cada equipo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase, destacando las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos estudiados.

  • Debate: Realizar un debate sobre la importancia de las herramientas en la sociedad y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Actividad prá