Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de malos hábitos alimenticios.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo (5 minutos): Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles en el hogar y la comunidad.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes y descripciones de malos hábitos alimenticios y explicar brevemente cómo afectan la salud.

   
   



3. Planteamiento de preguntas de investigación (10 minutos): Guiar a los alumnos para que formulen preguntas sobre cómo se pueden solucionar los malos hábitos alimenticios en el hogar y la comunidad.

   
   



4. Investigación individual (10 minutos): Los alumnos realizarán una investigación en diferentes fuentes de información, como libros, revistas o internet, para encontrar posibles soluciones a los malos hábitos alimenticios.

   
   



5. Organización de grupos de trabajo (5 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos para compartir la información encontrada y discutir posibles soluciones.

   
   



6. Trabajo en grupos (10 minutos): Los alumnos discutirán en sus grupos las posibles soluciones y seleccionarán una que consideren más efectiva.

   
   



7. Puesta en común (5 minutos): Los grupos compartirán su solució