Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Denise Alhelí Morales
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza.
Actividades:
- Iniciar la clase con una caja misteriosa, donde dentro se encuentren diferentes elementos de la naturaleza (hojas, flores, piedras, etc.). Los alumnos deberán tocar cada elemento y describir cómo se siente, qué ven y qué creen que son.
- Después de la exploración, se realizará una lluvia de ideas en donde los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre los elementos de la naturaleza.
- A partir de la lluvia de ideas, se generará una conversación sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, y cómo podemos hacerlo.
- Se mostrará un video corto sobre el cuidado de la naturaleza y se realizará una dinámica grupal en donde los alumnos compartan acciones que ellos pueden realizar para cuidar y conservar la naturaleza.
- Para finalizar, se les pedirá a los alumnos que dibujen una situación en la que ellos estén interactuando con la naturaleza de manera respetuosa y cuidadosa.
Sesión 2:
Tema: Identificación de los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una observación de diferentes imágenes de seres vivos (animales, plantas, insectos, etc.). Los alumnos deberán describir qué observan en cada una de las imágenes.
- A partir de la observación, se realizará una conversación sobre las necesidades básicas de los seres vivos (alimentac