Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

monserrath camargo
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo: Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones y necesidades que pueden surgir en el hogar, la escuela y la comunidad, y cómo se pueden resolver utilizando los saberes familiares y comunitarios.



  • Desarrollo del problema: Presentar a los alumnos el problema "Reconozco el patrimonio cultural de mi comunidad para conocer días conmemorativos de mi país". Explicarles que deberán investigar sobre los días conmemorativos de su país y cómo se celebran en su comunidad.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un día conmemorativo para que investiguen sobre su origen, significado y cómo se celebra en su comunidad.



  • Búsqueda de información: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que puedan investigar y recopilar información sobre el día conmemorativo asignado.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de resultados: Cada equipo deberá presentar ante el grupo los resultados de su investigación, explicando el origen y significado del día conmemorativo y cómo se celebra en su comunidad.



  • Reflexión