Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Creación de números partiendo de 2 cifras

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que vamos a explorar y estudiar los números y su sucesión. Preguntar si saben lo que significa "sucesión numérica" y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  
  



• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con números del 0 al 100 y pedirles que ordenen las tarjetas de manera ascendente y descendente, formando una línea en el suelo. Observar y promover la discusión sobre el patrón de la sucesión numérica.

  
  



• Reflexión: Guiar una reflexión sobre lo observado en la actividad, discutiendo el patrón de los números en la sucesión ascendente y descendente.

  
  



• Aplicación práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con números del 0 al 100. Cada grupo deberá crear su propia sucesión numérica, tanto ascendente como descendente, utilizando las tarjetas. Fomentar la creatividad y la colaboración entre los integrantes del grupo.

  
  



• Cierre: Pedir a cada grupo que comparta su sucesión numérica con el resto del salón, explicando cómo la crearon y qué patrón siguieron. Destacar la importancia de la organización y el patrón en la sucesión numérica.

  
  

Sesión 2 (Pensamiento crítico)

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprend