Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conflictos entre persas y griegos.

Enfoque interdisciplinar: Incorporación de los contenidos de Historia y Geografía.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y la problemática a resolver.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los persas y los griegos.


• Exposición: Presentar a los alumnos un breve contexto histórico y geográfico de los persas y los griegos.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura, la organización social y política, y la relación con otros pueblos de los persas y los griegos.


• Cierre: Realizar una puesta en común de los hallazgos de los grupos y plantear las preguntas disparadoras para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de análisis: Realizar una lectura guiada de textos históricos y geográficos sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Debate y discusión: Promover un debate entre los alumnos para analizar las tensiones y conflictos entre persas y griegos en base a la información recopilada.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo los diferentes aspectos culturales y políticos influyeron en los conflict