La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Malas relaciones entre los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Hacer preguntas a los alumnos sobre las diferentes lenguas que conocen, si tienen amigos o familiares que hablen otro idioma, etc.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de diferentes palabras o expresiones en español que varíen dependiendo de la región o país.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Cómo podemos mejorar las relaciones entre los alumnos a través del reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes variantes lingüísticas de la lengua española a través de textos escritos y grabaciones de audio.


• Análisis y comparación de las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y entrevistarán a familiares o amigos que hablen diferentes variantes lingüísticas del español para conocer más sobre su origen, características y uso.


• Debate y reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos escribirán un texto en el que muestren su aprecio y respeto por la diversida