Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades personales y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos carecen de información histórica básica sobre los Niños Héroes y la Independencia de México.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten, cómo piensan, cómo actúan y cómo se relacionan con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de la historia de los Niños Héroes y la Independencia de México a través de la lectura de un libro o cuento relacionado.
   
   
   • Reflexión y diálogo sobre la importancia de la historia y cómo influye en nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión sobre la importancia de la historia y cómo influye en su desarrollo personal y colectivo.
   
   
   • Compartir y discutir las reflexiones en grupo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Retroalimentación de la actividad de escritura de la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos