Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos deben comprender los hábitos de consumo y al mismo tiempo su implementación en las actividades diarias.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre los hábitos de consumo responsable y su implementación en las actividades diarias.


2. Representación gráfica de los hábitos de consumo responsable en un collage.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de consumo y su relación con el cuidado del medio ambiente.
  Desarrollo:


• División de los alumnos en grupos.


• Presentación de un caso problemático relacionado con el consumo irresponsable y sus implicaciones en el medio ambiente.


• Investigación en grupo sobre los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional relacionados con el consumo responsable.
  Cierre:


• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los hitos científicos y tecnológicos en el avance hacia el consumo responsable.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión individual sobre los hábitos de consumo responsable