Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: La contaminación y su impacto en el medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué entendemos por regularidades y patrones? ¿Por qué son importantes en matemáticas y en la vida diaria?


• Relacionar el tema con la problemática de la contaminación y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de patrones que los alumnos puedan identificar en su entorno.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de patrones.


• Introducir el concepto de progresión aritmética.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de progresiones aritméticas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de identificar patrones en la vida diaria y en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de patrones aritméticos en la naturaleza y registrarlos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Comentar las tareas realizadas por los alumnos y mostrar ejemplos de patrones aritméticos en la naturaleza.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de sucesiones.


• Explicar cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.


• Realizar ejercicios prácticos de representación algebraica de sucesiones aritméticas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la