Introducción al problema y exploración del entorno natural

Brenda Berenice Garcia
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y exploración del entorno natural (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos conocerán el entorno natural y comenzarán a desarrollar una conciencia socioambiental.


Actividades:



  1. Presentar el problema a los alumnos: "Hoy vamos a trabajar en comunidad para aprender sobre la naturaleza. ¿Saben qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla? ¿Qué animales y plantas conocen? ¿Cómo podemos cuidarlos?".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la naturaleza y cómo podemos cuidarla.

  3. Mostrar imágenes y videos de diferentes entornos naturales y especies.

  4. Salir al patio o a un área verde cercana para explorar el entorno natural. Los alumnos deberán observar y recoger diferentes elementos de la naturaleza, como hojas, flores, ramas, etc.

  5. Regresar al salón y en grupos pequeños, los alumnos deberán compartir lo que observaron y explicar por qué consideran importante cuidar la naturaleza.

  6. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo podemos hacerlo.


Sesión 2: Conociendo las plantas y los animales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán diferentes plantas y animales de su entorno natural y aprenderán a expresar sus experiencias y conocimientos acerca de ellos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  2. Presentar diferentes imágenes de plantas y animales y preguntar a los alumnos si los reconocen y saben su nombre.

  3. Realizar un juego de adivinanzas sobre diferentes especies de plantas y animales.

  4. Mostrar imágenes y/o videos de diferentes plantas y animales y pedir a los al