Introducción al tema

Marlene Jazmín López
Primaria 4º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la descripción en la comunicación escrita.

  2. Presentar ejemplos de descripciones de personas, lugares, hechos y procesos, tanto en forma escrita como visual.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.

  4. Explicar el concepto de adjetivos y adverbios y su relevancia en la descripción.

  5. Asignar una tarea de investigación para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que encuentren ejemplos de frases o palabras adjetivas y adverbiales en textos que lean en casa.


Sesión 2: Desarrollo de conceptos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender los conceptos de adjetivos y adverbios y cómo se utilizan en la descripción.


Actividades:



  1. Revisar las tareas de investigación de los alumnos y discutir los ejemplos encontrados.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen palabras en adjetivos y adverbios.

  3. Proporcionar ejemplos de frases y pedir a los alumnos que identifiquen los adjetivos y adverbios en ellas.

  4. Realizar ejercicios de práctica para reforzar la comprensión de los conceptos.


Sesión 3: Aplicación de conocimientos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Aplicar los conceptos de adjetivos y adverbios en la descripción de personas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una imagen de una persona y pedirles que la describan utilizando adjetivos y adverbios.

  2. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles la tarea de describir