Procesos técnicos - Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos
Chispi Soto- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos
Objetivo: Los alumnos describirán los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de uso de las computadoras desde una perspectiva interdisciplinaria, incorporando elementos de otras áreas como ciencias sociales, ciencias naturales y lengua y literatura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos.
- Presentación oral y escrita sobre los elementos que interactúan en un sistema técnico y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Enfoque de inclusión: Se adaptarán los materiales y las dinámicas de clase para atender las necesidades de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus diversidades y promoviendo la participación de todos.
Enfoque de pensamiento crítico: Se fomentará el análisis, la reflexión y el cuestionamiento sobre el problema planteado, buscando que los alumnos generen opiniones fundamentadas y propongan soluciones basadas en su comprensión de los procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Planeación de clases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar: "La falta de uso de las computadoras".
- Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre los elementos que interactúan en un sistema técnico y su relación con la sociedad, l