"Nuestra identidad y nuestro territorio"

Bety Gonzalez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Nuestra identidad y nuestras celebraciones"


Objetivo general: Identificar que la lengua que hablamos, las costumbres familiares y el lugar donde vivimos contribuyen a la formación de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad en la que participamos y colaboramos.


Objetivo específico: Reconocer y valorar la diversidad cultural y étnica presente en el aula y en la comunidad, a través del conocimiento y la participación en las celebraciones del mes de septiembre.


Sesión 1: "Nuestra identidad y nuestro territorio"


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Se inicia la clase explicando a los alumnos que cada uno de nosotros tiene una identidad propia, que está formada por diferentes elementos como el territorio en el que vivimos, nuestro origen étnico, cultural y lingüístico, y las personas con las que interactuamos.

  2. Actividad grupal: Se forma un círculo en el aula y cada alumno tiene la oportunidad de hablar brevemente sobre su lugar de origen, su lengua materna y alguna costumbre familiar que consideren especial.

  3. Conversación guiada: Se promueve una conversación grupal para que los niños compartan y comparen sus respuestas, resaltando las similitudes y diferencias entre ellos. Se les invita a reflexionar sobre cómo estas características contribuyen a su identidad y pertenencia a una comunidad.

  4. Actividad creativa: Los niños dibujarán en una hoja su lugar favorito de su territorio y lo explicarán brevemente al grupo.


Sesión 2: "Celebraciones del mes de septiembre"


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción al tema: Se explica a los niños que el mes de septiembre es especial, ya que se celebran