Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - 4º de Primaria

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo PDA: Planear, escribir, revisar y corregir textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no infieren el significado de las palabras a partir de la información contextualizada y no diferencian el copretérito y pretérito.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación de los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Ejemplos de cada tipo de texto expositivo.


• Actividad: Los alumnos deberán seleccionar un suceso pasado o presente y escribir un texto expositivo utilizando uno de los tipos de texto mencionados.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de los textos expositivos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las correcciones realizadas.


• Actividad: Los alumnos deberán intercambiar sus textos con un compañero y realizar una revisión conjunta.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de inferir el significado de palabras a partir de la información contextualizada.


• Actividad: Lectura de un texto narrativo y identificación de las palabras cuyo significado debe ser inferido.


• Discusión en grupo sobre las inferencias realizadas y justificación de las respuestas.

Sesión 4:

• Explicación de las diferencias entre c