Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: La contaminación y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y establecer el objetivo.


• Introducir el concepto de figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación y su impacto en el medio ambiente.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan diferentes figuras planas utilizando material concreto (papel, regla, compás, etc.).


• Posteriormente, los alumnos clasificarán las figuras construidas según sus propiedades (número de lados, ángulos, etc.).


• Promover la discusión y el análisis de las conclusiones obtenidas.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre las propiedades de las figuras planas y la importancia de su clasificación.


• Relacionar las figuras construidas con el tema de la contaminación y su impacto en el medio ambiente.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Cómo afecta la contaminación al medio ambiente? ¿Qué relación encuentras entre las figuras planas y la contaminación?

Sesión 2

Fase de inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior sobre la relación entre las figuras planas y la contaminación.


• Presentar el concepto de triángulos y cuadriláteros.


• Analizar cómo la contaminación puede afectar a diferentes formas de vida en el medio ambiente.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad donde los alumnos construyan triángulos y cuadriláteros utilizando materiales concretos.


• Posteriormente, los a