El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema "¿Qué importancia tiene el valorar las lenguas?"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de las lenguas en la sociedad y su relación con el patrimonio cultural.


• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Qué importancia tiene el valorar las lenguas?" y motivarlos para que reflexionen sobre ello.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes lenguas o dialectos hablados en la comunidad.


• Cada grupo investigará sobre la historia, características y relevancia de la lengua asignada.


• Los grupos deberán crear un folleto informativo sobre la lengua asignada, destacando su importancia como patrimonio cultural.


• Durante la investigación y elaboración del folleto, los estudiantes podrán entrevistar a hablantes nativos de la lengua asignada para obtener información de primera mano.

Cierre:

• Cada grupo presentará su folleto informativo y explicará la relevancia de la lengua asignada como patrimonio cultural.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones por parte de los demás estudiantes.


• Se reforzará la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte del legado de la comunidad.

Sesión