Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una tormenta de ideas con los alumnos sobre los lenguajes artísticos presentes en México.


• Analizar la importancia de conocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes lenguajes artísticos presentes en México, como la pintura, la escultura, la música, el teatro, etc.


• Exposición de diferentes estilos y características de cada lenguaje artístico, a través de imágenes y ejemplos concretos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con alguna técnica o estilo artístico de su elección, representando la diversidad cultural de México.


• Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para que los alumnos se familiaricen con diferentes lenguajes artísticos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Puesta en común de las representaciones artísticas realizadas por los alumnos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar sobre lenguajes artísticos de otros países.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los lenguaje