Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

mayra chico
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Mi territorio y origen étnico-cultural


Objetivo: Los alumnos identificarán y representarán su territorio y origen étnico-cultural mediante el dibujo y la pintura.


Actividades:



  1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre los territorios y orígenes étnico-culturales de los alumnos.

  2. Actividad de dibujo y pintura: Los alumnos dibujarán y pintarán su territorio y representarán elementos de su origen étnico-cultural.

  3. Socialización de las producciones: Los alumnos compartirán sus dibujos y pinturas con el resto de la clase, explicando sus elementos representativos.


Sesión 2:
Tema: Interacción con personas cercanas


Objetivo: Los alumnos representarán la interacción con personas cercanas a través del modelado y otros recursos artísticos.


Actividades:



  1. Reflexión en grupo sobre las personas cercanas a los alumnos y su importancia en su identidad personal.

  2. Actividad de modelado: Los alumnos crearán figuras representativas de las personas cercanas utilizando plastilina u otro material similar.

  3. Socialización de las producciones: Los alumnos mostrarán y explicarán sus creaciones a sus compañeros, destacando la importancia de las personas representadas en su identidad.


Sesión 3:
Tema: Representación de la imagen personal


Objetivo: Los alumnos representarán la imagen que tienen de sí mismos utilizando diferentes