Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Socializar lo que sabe sobre su entorno natural y hacer nuevos descubrimientos con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los estudiantes que no identifican las cosas que hay en el aula, integrando diversas áreas del conocimiento como ciencias naturales, lenguaje y matemáticas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y motivación de la clase a través de una pregunta disparadora, por ejemplo: "¿Qué cosas hay en nuestro entorno natural que no conocemos?"
   
   
   • Registro de las respuestas de los estudiantes en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (animales, plantas, paisajes, etc.).
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para identificar y nombrar cada elemento.
   
   
   • Conversación sobre dónde se pueden encontrar esos elementos en la comunidad y en otros lugares.
   
   
   • Exploración de un libro ilustrado sobre naturaleza y selección de un elemento para investigar en parejas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Socialización de los descubrimientos realizados por cada pareja.
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo esto nos ayuda a conocer y valorar nuestra diversidad natural.
   
   
   • Asignación de tarea: dibujar y colorear el elemento investigado.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la sesión, se registrarán las intervenciones y participación activa de los estudiantes en la conversación, la lluvia de ideas y