Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se estará trabajando: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Presentar el objetivo de la clase: buscar, localizar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Explicar la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia y cómo esta habilidad nos ayuda a interpretar correctamente las fuentes y entender el contexto histórico.


• Realizar una breve actividad de activación, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes figuras mitológicas y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren según su conocimiento previo.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de pueblos antiguos para que elijan uno.


• Explicar la tarea de investigación: cada grupo deberá buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales del pueblo antiguo que eligieron.


• Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información, como libros, artículos, páginas web, videos, etc.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda y selección de las fuentes, destacando la importancia de evaluar su confiabilidad y relevancia para el tema.


• Brindar apoyo a los alumnos en la comprensión de las fuentes, resolviendo dudas y fomentando la discusi