Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 6º:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos e identificarán los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Reconocimiento de las letras.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el tema de los textos argumentativos y reconocer los argumentos en un texto dado.

• Presentar el tema de los textos argumentativos explicando su importancia y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos relacionados con la comunidad escolar.


• Leer en voz alta un texto argumentativo y pedir a los alumnos que identifiquen los argumentos que sustentan cada postura.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los argumentos encontrados y discutir su validez.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer un texto argumentativo sobre un tema de interés personal.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar los textos argumentativos traídos por los alumnos y practicar la identificación de argumentos.

• Pedir a los alumnos que compartan los textos argumentativos que investigaron y discutir en grupo los argumentos encontrados en cada uno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para analizar un texto argumentativo y clasificar los argumentos encontrados.


• Hacer una puesta en común de las clasificaciones realizadas por los grupos y discutir si hay argumentos que puedan ser considerados comu