Factores que inciden en los procesos técnicos

Miriam marin
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta y el uso de valores en los alumnos con conductas inadecuadas en el aula.


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar un video que muestre ejemplos de productos tecnológicos que han sido creados para satisfacer necesidades específicas.


Fase de Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Actividad de reflexión: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes situaciones relacionadas con la creación e innovación técnica. Cada grupo deberá identificar los factores mencionados anteriormente que podrían favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de esos procesos técnicos.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre la influencia de estos factores en los procesos técnicos.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de casos reales donde se evidencie la influ