Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Dar una breve explicación sobre el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar el problema: diagnostico.


• Establecer el objetivo de la clase.

2. Presentación del problema: diagnostico (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con la resolución de problemas numéricos en su entorno.


• Animar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias sobre el problema.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre el problema.

3. Investigación (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles tareas de investigación relacionadas con el problema.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, materiales y acceso a internet para que puedan buscar información relevante.


• Animar a los alumnos a discutir y compartir la información que encuentren en sus grupos.

4. Discusión y reflexión (10 minutos):

• Reunir a los grupos y facilitar una discusión conjunta sobre la información encontrada.


• Animar a los alumnos a plantear preguntas, hacer conexiones y enriquecer su comprensión sobre el tema.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica mediante la exploración de diferentes perspectivas y valores culturales relacionados con los saberes numéricos.

5. Resolución del problema (10 minutos)