La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Cambio climático

Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la problemática del cambio climático.


2. Rúbrica de evaluación del ensayo, que incluya los criterios de expresión crítica, investigación de acciones colectivas y uso creativo del español.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: Cambio climático.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas comunitarios.


• Actividad de análisis de noticias o artículos relacionados con el cambio climático.


• Discusión en grupos sobre las implicaciones del cambio climático en la comunidad y posibles acciones colectivas para enfrentarlo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar opiniones críticas e investigar acciones colectivas para la inclusión.


• Tarea: Investigar acciones colectivas llevadas a cabo