Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:

Los alumnos de Preescolar 3º deben contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos, utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Contar números

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los números y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los números.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos contar los números y qué utilidad tienen en nuestra vida diaria?


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recolectar diferentes objetos para contarlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar las tareas de los alumnos, contar los objetos recolectados por cada grupo y registrar los resultados.


• Realizar una tabla o gráfico para comparar las cantidades recolectadas por cada grupo.


• Fomentar la reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de cantidad y número.


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos asocien la cantidad de objetos con su correspondiente número.


• Utilizar materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) para contar y representar los números.

Sesión 4:

• Realizar juegos y actividades lúdicas para practicar el conteo de objetos.


• Utilizar canciones y rimas relacionadas con los números.


• Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos.

Sesión 5:

• Revisar los aprendizajes adquiridos hasta el momento.


• Realizar actividades de aplicación, donde los alumnos cuen