Introducción a la diversidad lingüística y sus formas de expresión

Rosa Isela Pioquinto
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción a la diversidad lingüística y sus formas de expresión


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo, así como la utilidad del inglés como herramienta de comunicación internacional.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo. Explicar brevemente la importancia de aprender inglés.
    b. Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que es importante aprender inglés en un mundo globalizado?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de un mapa interactivo con las diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo. Invitar a los alumnos a explorar el mapa y señalar diferentes lenguas.
    b. Realización de una actividad en parejas: Cada pareja recibirá una tarjeta con el nombre de una lengua y deberá investigar las características básicas de dicha lengua. Compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión grupal: ¿Qué aprendiste sobre la diversidad lingüística en México y el mundo?
    b. Repaso del objetivo de la sesión y su relación con el problema planteado.
    c. Asignación de una tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la importancia del inglés como herramienta de comunicación internacional y escribir un pequeño ensayo.




SESIÓN 2: Uso del inglés como herramienta de comunicación


Objetivo: Los alumnos utilizarán el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio