Introducción al tema y exploración de plantas cercanas

Rocio Guzmán
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de plantas cercanas


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de exploración de la diversidad natural de plantas en su entorno cercano y desarrollar sus habilidades de observación y descripción utilizando sus sentidos.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y revisión de la agenda del día.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué son las plantas y si conocen algunas plantas que hay en su comunidad.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Conversación sobre la importancia de las plantas en la comunidad y en otros lugares.

    • Introducción a los sentidos y su papel en la exploración de plantas.

    • Realización de una actividad sensorial: cada alumno tomará una planta cercana y utilizará sus sentidos para describirla (olor, color, forma, textura).

    • Compartir en grupo las características de las plantas que llamaron su atención.



  3. Cierre (5 min):



    • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar información sobre una planta de su elección y traerla a la clase.




Sesión 2: Investigación sobre plantas seleccionadas por los alumnos


Objetivo: Fomentar la investigación individual de los alumnos sobre plantas de su elección y promover el intercambio de conocimientos en el grupo.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Repaso de la actividad de la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Cada alumno presenta la planta que seleccionó y comparte las características que encontró utilizando sus sentidos.

    • Se anima a los demás alumnos a hacer preguntas y comentarios s