"Nombres que cuentan historias: Creación y representación de narrativas a partir del significado de nuestro nombre y la historia familiar"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Nombres que cuentan historias: Creación y representación de narrativas a partir del significado de nuestro nombre y la historia familiar"

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema klnhlj desde diferentes disciplinas, como lengua y literatura, historia, artes plásticas y música.

Sesión 1: Exploración de los nombres y su significado (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Saludo y presentación. Realizar una dinámica de integración en la que cada alumno comparte el significado de su nombre y por qué fue elegido por su familia.


• Desarrollo (30 minutos): Lectura en voz alta de algunos cuentos o relatos que traten sobre la importancia de los nombres y la historia familiar. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones sobre las historias escuchadas.


• Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el significado de nuestro nombre y nuestra historia familiar. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre el origen y significado de sus nombres.

Sesión 2: Creación de narrativas escritas (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Recordar la tarea asignada en la sesión anterior. Invitar a los alumnos a compartir brevemente la información que recopilaron sobre el origen y significado de sus nombres.


• Desarrollo (30 minu