Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los nombres y la importancia de conocerlos y escribirlos correctamente.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel.


• Desarrollo: En grupos, los alumnos deberán comparar sus nombres y buscar nombres que sean más largos o cortos que el suyo. Además, deberán buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Cada grupo deberá hacer una lista con los nombres encontrados.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su lista y se realizará una reflexión en conjunto sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Cierre: Los alumnos escribirán en sus cuadernos las iniciales de su nombre y buscarán el diminutivo de su nombre. Se les pedirá que compartan sus iniciales y diminutivo con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior: Los alumnos recordarán lo trabajado en la sesión anterior sobre los nombres.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes de objetos que comiencen con la misma letra que su nombre.


• Desarrollo: En grupos, los alumnos compartirán sus dibujos o recortes y buscarán palabras que empiecen con la misma letra que su nombre. Cada grupo deberá hacer una lista con las palabras encontradas.


• Puesta en c