Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental
Jetzabel Granados
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo: Explicar los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y proponer acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del problema: ¿Cómo favorecer la autoestima a través del autoconocimiento?
- Introducción al tema: Explicación de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.
- Actividad de grupo: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se ponga en riesgo la salud y propondrán acciones para prevenir enfermedades transmisibles.
Sesión 2 (45 minutos)
- Continuación del problema: Trabajo en grupos para buscar información sobre cómo el autoconocimiento puede favorecer la autoestima.
- Actividad de grupo: Los estudiantes elaborarán un mapa conceptual sobre los factores que influyen en la autoestima y cómo el autoconocimiento puede ayudar a mejorarla.
Sesión 3 (45 minutos)
- Continuación del problema: Reflexión sobre cómo la salud influye en la autoestima.
- Actividad individual: Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de cuidar la salud para mantener una buena autoestima.
Sesión 4 (45 minutos)
- Continuación del problema: Elaboraci