Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º
Materia: Tecnología


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: El procesamiento de la información para la optimización de procedimientos en la ofimática.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de nuestro cuerpo para satisfacer nuestras necesidades? Y ¿cómo podemos optimizar los procedimientos en la ofimática?".

  3. Lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la vida diaria y en la ofimática.

  4. Organización de equipos de trabajo.


Desarrollo:



  1. Investigación por parte de los equipos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad en distintos ámbitos.

  2. Análisis de la información recopilada y selección de ejemplos relevantes para la clase.

  3. Discusión grupal sobre los ejemplos seleccionados y cómo podrían aplicarse en situaciones reales.

  4. Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.