Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones en situaciones de conflicto para lograr una convivencia positiva.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones en situaciones de conflicto para lograr una convivencia positiva.

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a abordar: Los alumnos tienen relaciones difíciles y no hay buena convivencia en el grupo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de rompehielos para fomentar la interacción entre los alumnos.


• Preguntas guía: ¿Qué significa para ti tener una buena convivencia? ¿Cómo te sientes cuando hay conflictos en el grupo?

Desarrollo:

• Exposición del problema detectado: las relaciones difíciles y la mala convivencia en el grupo.


• Diálogo abierto para identificar las causas de la problemática y sus consecuencias.


• Actividad de análisis de casos: se presentarán situaciones de conflicto y los alumnos deberán identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en cada caso.


• Discusión grupal sobre las posibles soluciones y cómo podrían aplicarse a la problemática del grupo.

Cierre:

• Reflexión individual: cada alumno escribirá una reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que considera importantes para una buena convivencia.


• Puesta en común de las reflexiones y conc