Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Tania Ornelas
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 2º:


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a trabajar: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".

  • Actividad motivadora: Proyectar una serie de imágenes que expresen distintos sentimientos y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción. Generar una breve discusión sobre cómo influyen estos sentimientos en su vida diaria.


Fase de Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar a los alumnos que los sentimientos son una respuesta emocional a determinadas ideas y experiencias. Hablar sobre cómo estos sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

  • Ejemplo práctico: Presentar un caso hipotético donde se planteen dos opciones de decisión y discutir con los alumnos cómo los sentimientos pueden influir en la elección de una opción u otra.

  • Trabajo en parejas: Asignar a los alumnos parejas y entregarles una lista de situaciones cotidianas en las que deben tomar decisiones. Pedirles que conversen sobre cómo se sienten frente a cada situación y cómo creen que esos sentimientos pueden influir en su elección.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus reflexiones y conclusiones sobre cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

  • Reflexión personal: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre cómo se sienten al tomar decisiones y cómo creen que pueden utilizar sus sentimientos de manera asertiva en futuras elecciones.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior sobre los sentimientos y su