Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Discriminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar y conocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas que forman parte de la diversidad étnica, cultural y lingüística. Además, también abordaremos el problema de la discriminación en este contexto".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas y ejemplos que conocen.

Desarrollo:

• Presentación de una exposición sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y el mundo, haciendo énfasis en los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Visualización de imágenes y videos que muestren diferentes expresiones artísticas y culturales de estos grupos.


• Reflexión y análisis de las manifestaciones presentadas, identificando los significados y mensajes que transmiten.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica, y cómo la discriminación puede afectar a estas comunidades.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elijan una manifestación cultural y artística para investigar y realizar una breve presentación en l