Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Los alumnos son tímidos y les cuesta trabajo expresarse ante los demás compañeros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y promover la interacción entre los alumnos.


• Presentar el problema a abordar: la timidez y la dificultad para expresarse.


• Explicar el objetivo de la clase: reconocer la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que existen.


• Explicar que los sentimientos son el resultado de nuestras vivencias y de la cultura en la que vivimos.


• Realizar actividades que promuevan la reflexión sobre las vivencias y la cultura de los alumnos, como la creación de un mapa mental o una red conceptual.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus experiencias y opiniones.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre, como un juego de roles o una dramatización, en la que los alumnos puedan poner en práctica lo aprendido y reflexionar sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el enfoque interdiscipl