Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Introducción:
En esta secuencia didáctica, nos enfocaremos en el estudio de los números. El objetivo principal es que los alumnos sean capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español. Además, abordaremos de manera interdisciplinar el problema de que los niños no reconocen los números del 0 al 10. A lo largo de las 8 sesiones, se desarrollarán diferentes actividades y estrategias para lograr este objetivo, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Presentación del problema principal: Los niños no reconocen los números del 0 al 10.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden encontrar números en la vida cotidiana.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con los números y su importancia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer los números y cómo se utilizan en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de adivinanzas numéricas. Los alumnos deberán adivinar el número que se está describiendo a través de pistas.


• Explicación de la sucesión numérica del 0 al 10 en lengua materna y en español.


• Práctica de la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 10 y luego hasta 20.

Sesión 3:

• Actividad: Realización de un mural con