Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de espacios de participación infantil y juvenil tanto en la escuela como en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Generación de preguntas guía para la investigación.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de tareas de investigación sobre los grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Búsqueda de información en libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.


• Reflexión individual sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades inclusivas.

Cierre:

• Socialización de las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los diferentes grupos sociales y culturales para la conformación de las identidades juveniles.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una dinámica de integración grupal.

Desarrollo:

• Presentación de los espacios de participación juvenil existentes en la comunidad.


• Análisis y reflexión grupal sobre las características y beneficios de esos espacios.


• Identificación