Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Jessica Belmán
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo (PDA): Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Poco interés en 4 alumnos del grupo


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: Explorando nuestros movimientos precisos


Introducción:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo de la clase: Aprender a coordinar nuestros movimientos usando diferentes objetos y materiales.


Desarrollo:



  1. Actividad de motivación: Juego de "El círculo de lanzamiento".



    • Explicar el juego y las reglas básicas.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo tendrá un aro o círculo en el suelo.

    • Los alumnos deberán lanzar una pelota al interior del aro desde una distancia determinada.

    • Fomentar la coordinación de movimientos y la precisión en el lanzamiento.



  2. Actividad principal: "Centro de amasado".



    • Preparar diferentes materiales para amasar, como plastilina, masa de sal, harina, etc.

    • Los alumnos tendrán la oportunidad de explorar y amasar los diferentes materiales.

    • Fomentar la coordinación de movimientos y la precisión en el amasado.



  3. Actividad de cierre: "Pateando al blanco".



    • Colocar diferentes objetivos o blancos en el suelo.

    • Los alumnos deberán patear una pelota para intenta